セルフトレーニング企画

今年も教育センターでは看護実践能力育成のために、学習支援のプログラムを企画しています。

第3回は、2年生を対象に『基礎実習直前トレーニング』を実施します。
「基礎看護実習Ⅱ」に向けて、模擬患者さんを対象としたバイタルサイン測定や、最新シミュレータを用いたフィジカルアセスメントを行います。

参加申し込みは、Moodle/看護学部全学年/看護学教育センター/セルトレ企画申込みまで。
＊当日参加もOK！

参加者　３年生73名
多くの学生が分野別実習に向けてのセルフトレーニングに主体的に参加しました。
フィジカルアセスメントや清潔の援助、排泄の援助、移動の援助、点滴管理、また、今年から母性分野・小児分野の専門的技術も復習しました。
臨床場面を想起した多岐にわたる技術練習に取り組み、グループでディスカッションしながら自己の課題を明確にしました。

第１回は4年生を対象に、口腔や気管吸引、輸液管理、経管栄養などの患者さんへの侵襲のある技術演習を行い、9名の学生が参加しました。

第３回は基礎看護実習Ⅱを直前に控えた２年生を対象に、バイタルサイン測定や最新シミュレータを用いたフィジカルアセスメントを行いました。
当日は患者役として、ボランティア団体から6名の方が来てくださりました。

第2回は、3年生を対象に『分野別実習直前トレーニング』を実施しました。
翌週から始まる実習に向けて、バイタルサイン測定やフィジカルアセスメント、清拭・寝衣交換、陰部洗浄・おむつ交換、車いす移乗などの日常生活援助技術の復習を行いました。62名の学生が参加し、実習に向けての看護技術の復習に熱心に取り組んでいました。

第１回は4年生を対象に、看護技術総復習として吸引・吸入、経管栄養、血糖測定、輸液管理等の他、学生希望により、上記＋静脈注射、採血、肺 心音聴取、 BLS 、酸素療法などを行いました。

第３回は２・３年生を対象に、聴診や触診、患者さんへのケアなど、実習の振り返りを行いました。
11名の学生が参加し、最新シミュレータを使用したフジカルアセスメントや学生同士でのバイタルサイン測定、また陰部洗浄や腸蠕動音の聴取などを行いました。

第2回は、3年生を対象に「領域実習直前トレーニング」を行いました。56名の学生が参加し、実習開始に向けて、清拭・寝衣交換、陰部洗浄・おむつ交換や車いす移乗などの日常生活援助技術や、バイタルサイン測定の練習を行いました。また、8月に導入された最新シミュレータSCENERIO2体を用いて、呼吸音・腸蠕動音の聴取やバイタルサイン測定などのフィジカルアセスメントも行いました。
昨年同様、看護学部教授で整形外科医の安田先生より、ミニレクチャー「患者さんの転倒リスクをアセスメントする」をご講義いただきました。
どの学生も、直前に迫った実習に向けて、熱心に取り組んでいました。

第1回は、4年生を対象に「看護技術総復習」として、吸引・吸入、血糖測定、輸液管理（点滴作成、滴下）、12誘導心電図などの技術練習を行いました。
最後の実習に向けて、多くの学生が熱心に取り組んでいました。

実習で受け持った患者さんを振り返りながら復習します。
視診・聴診・触診の復習やできなかったケアも実践する良い機会です。
当日は、Dr.のスペシャルレクチャーつき！

第2回は、3年生を対象とした「領域実習直前トレーニング」を実施しました。
実習中に実施することの多い、車いす移乗、陰部洗浄、寝衣交換などの生活援助や点滴静脈注射、血糖の管理等についてコーナーを設けました。
また、看護学部教授で整形外科医の安田先生にミニレクチャー「患者さんの転倒リスクをアセスメントする」をご講義いただきました。
コロナ禍での実習であり不安もある中、42名の学生が参加され、熱心に取り組んでいました。