建学の精神の認知
ディプロマポリシーに関する認知
＜１年次＞総合教育(科目)について
＜2年次＞基礎教育(科目)について
PBL（3～６年）について
臨床実習について患者と接した時間
授業外の学修時間
倫理とプロフェッショナリズム（卒業年次年生は６年間を振り返って）
医学・科学的知識（卒業年次年生は６年間を振り返って）
実践的診療能力（卒業年次年生は６年間を振り返って）
自律的探求能力（卒業年次年生は６年間を振り返って）
多職種連携とコミュニケーション（卒業年次年生は６年間を振り返って）
医療の社会性（卒業年次年生は６年間を振り返って）
医療の国際化（卒業年次年生は６年間を振り返って）
現在あるいは将来役立ちそうな授業（卒業年次年生は６年間を振り返って）
入学してから今までの自己の学修満足度（卒業年次年生は６年間を振り返って）
ディスカッション、ディベートの経験
グループワークの経験
プレゼンテーションの経験
実習、フィールドワークの経験
予習復習が前提の授業
レポートの添削返却の経験
定期小テスト・レポートの経験
ポートフォリオの言葉の意味
ポートフォリオ利用の意思
(臨床実習時の）ポートフォリオ利用の有無
１回以上の担任・メンターとの面談
担任・メンター教員の対応について
